11月19日，西咸好課堂2025年“聚焦新課標(biāo) 引領(lǐng)新課堂”（第十三期）初中英語專題研討活動(dòng)在涇河第二學(xué)校、灃東第一學(xué)校順利開展。西咸新區(qū)教科院管理干部及轄區(qū)初中英語教師共計(jì)120余人參加。

西咸新區(qū)教科院負(fù)責(zé)人李宏表示，實(shí)現(xiàn)從“教英語”到“育全人”的轉(zhuǎn)變，一要深刻領(lǐng)悟新課標(biāo)，把握育人方向；二要深入研讀新教材，實(shí)現(xiàn)教學(xué)轉(zhuǎn)化；三要深耕課堂實(shí)踐，推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新；四要深化教研協(xié)作，促進(jìn)教師成長。

涇河第二學(xué)校執(zhí)行校長劉建玲分享“新課標(biāo)理念下‘學(xué)為中心’的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)及思維型課堂”實(shí)踐探索；灃東第一學(xué)校王衛(wèi)軍主任分享“踐行新課程理念、聚焦核心素養(yǎng)落地、探索高效課堂構(gòu)建、營造濃厚教研氛圍”的實(shí)踐路徑。

來自涇河第二學(xué)校、灃東第一學(xué)校的四位授課教師分別進(jìn)行了人教版七年級(jí)上冊(cè)第二單元整體說課與教學(xué)展示，深入踐行單元整體教學(xué)理念，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為中心，有效促進(jìn)學(xué)生語言建構(gòu)與運(yùn)用、文化傳承與理解、思維發(fā)展與提升等能力。

專家針對(duì)初中英語教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與實(shí)施提出四點(diǎn)建議：一是依據(jù)課標(biāo)與學(xué)情，使用具體行為動(dòng)詞，提高教學(xué)目標(biāo)設(shè)定的適切性與清晰度；二是創(chuàng)造性使用教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)目標(biāo)的匹配度；三是通過評(píng)價(jià)量表、課堂生成的具體成果，評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo)的有效性；四是用發(fā)展眼光，不僅關(guān)注當(dāng)下目標(biāo)的達(dá)成，更關(guān)注學(xué)生長期能力的培養(yǎng)是否隱含在目標(biāo)中，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的長期性。

以開放的姿態(tài)擁抱變革，以扎實(shí)的行動(dòng)深耕課堂，西咸新區(qū)教科院將持續(xù)建構(gòu)“目標(biāo)清晰、過程扎實(shí)、評(píng)價(jià)科學(xué)、效果可見”的西咸好課堂。