3月28日，西咸教科院組織的2025年“聚焦核心經驗 共話幼小銜接”專題教研活動(第一期）在灃東第三小學和灃東第三幼兒園共同承辦中成功舉行。西咸新區學前兼職教研員，相關幼兒園教研負責人及大班班主任160余人齊聚一堂，共同探索幼小銜接的科學路徑。

活動開幕式上，灃東第三小學校長王力致歡迎辭。西咸教科院副院長郭永波在講話中指出，幼小銜接是一項系統工程，是貫穿幼兒園小、中、大班的持續過程；是小學與幼兒園的雙向“奔赴”；是“家-校-園-社”協同育人的共同參與。我們應遵循“堅持兒童為本、堅持雙向銜接、堅持系統推進”的基本原則，從身心、生活、社會、學習四方面做好準備與適應，為幼兒順利銜接小學創造良好條件。

灃東芊域陽光幼兒園副園長史菊霞帶來的《“幼”有準備 “銜”之有略》深入剖析了幼兒園在幼小銜接工作中的關鍵舉措，從培養幼兒的身心準備、生活習慣、社會交往能力、到學習興趣等方面，為老師們提供全面且細致的指導。

灃東第三小學副校長相王榮的《銜接有度 禮遇成長》從小學教育的角度出發，詳細介紹一年級的教學特點和學生需求，并分享經驗如幫助新生適應新環境、新節奏，建立良好學習習慣和行為規范等，讓幼兒園教師深入了解小學教育。

幼小銜接專題教研活動旨在落實教育部印發的《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》文件精神，為西咸新區的幼兒園和小學搭建有效溝通交流平臺，增進雙方對幼小銜接工作的認識和理解，構建基于幼小銜接工作雙向奔赴的聯動格局，為幼兒的健康成長和全面發展奠定堅實基礎。