為扎實落實鄉(xiāng)村振興計劃，充分發(fā)揮新區(qū)名師引領(lǐng)、示范作用，切實提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，持續(xù)深化課程教育教學(xué)改革，西咸新區(qū)教育體育局高度重視，提前謀劃，印發(fā)《2024年西咸新區(qū)“三名”團隊送教活動實施方案》并認真安排部署，于今年9月起在新區(qū)范圍內(nèi)啟動“三名”團隊送教活動（“三名”即“名校+”“名師+”“名校長+”及成員）。

一

“名師＋”研修共同體簡介

西咸新區(qū)趙恩毅“名師＋”研修共同體于2024年獲批成立，由來自西咸新區(qū)五大新城的8位美術(shù)老師組成，其中西安市教學(xué)能手5人，西咸新區(qū)小學(xué)兼職美術(shù)教研員1人，骨干教師4人。共同體是以“尋根非遺 美育創(chuàng)新”為前進口號，以“團體出行 力量無窮”為實踐宗旨，以“做西咸新區(qū)有溫度的藝術(shù)教育傳承人”為成長路線的小學(xué)美術(shù)教師團隊。

“三名”團隊送教活動

西咸新區(qū)趙恩毅“名師＋”研修共同體在主持人趙恩毅老師的帶領(lǐng)下，先后走進秦漢新城周陵郭旗寨小學(xué)、空港新城駱村小學(xué)開展“三名”團隊送教活動。趙恩毅老師執(zhí)教的四年級美術(shù)《筆的世界》從生活實際出發(fā)，本著“物以致用”的原則，在思考、探究、交流中學(xué)生根據(jù)使用者的喜好和需求創(chuàng)作出了一幅幅新穎的設(shè)計草圖。在駱村小學(xué)趙恩毅老師執(zhí)教二年級美術(shù)課《百變團花》，本著“生本教育”理念，在欣賞、討論、探究活動中學(xué)生們不知不覺學(xué)會了傳統(tǒng)窗花的剪制方法，明白了民間剪紙藝術(shù)的文化內(nèi)涵，也激起了其對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。

兩場送教活動結(jié)束后，趙恩毅老師進行了說課和反思，同與會老師們積極研討，兩所學(xué)校的師生們均表示受益匪淺。

二

“名校長 +”領(lǐng)航研修共同體簡介

西安市掃阿聯(lián)“名校長+”領(lǐng)航研修共同體獲批組建于2021年，以掃阿聯(lián)（全國十佳好老師、陜西省特級教師、陜西省課堂教學(xué)改革先進個人、西安市第十四次黨代會代表）為主持人，匯聚了不同地方的名校長，名校長們有著高瞻遠矚的教育視野和科學(xué)先進的管理理念，為受教學(xué)校在整體發(fā)展規(guī)劃、校園文化建設(shè)等方面提供極具價值的參考與指導(dǎo)。

“三名”團隊送教活動

為充分發(fā)揮“名校長+”領(lǐng)航研修共同體示范引領(lǐng)作用，西安市掃阿聯(lián)“名校長+”領(lǐng)航研修共同體成員赴西咸新區(qū)涇河瀛洲小學(xué)開展送教活動。

文娟艷老師和王莉老師圍繞二年級（上冊）《除法（一）》課程內(nèi)容，以同課異構(gòu)形式為師生們分別呈現(xiàn)了一場精彩的數(shù)學(xué)課堂。文老師通過情景教學(xué)和任務(wù)驅(qū)動，引導(dǎo)學(xué)生用乘法口訣解決除法問題，融入四則運算思維圖，拓展學(xué)生思維。王老師則通過小組合作和數(shù)學(xué)口訣，促進學(xué)生探究和交流，引導(dǎo)學(xué)生解決問題。在座談中，掃阿聯(lián)校長結(jié)合課堂實際與新課標要求，對教師在課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力與方法進行了全面細致講解。

此次送教活動打破校域界限，為兩校數(shù)學(xué)教師搭建了交流互動平臺，促進了數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗的分享與碰撞。今后，掃阿聯(lián)“名校長+”領(lǐng)航研修共同體將繼續(xù)發(fā)揮“名校長+“的示范引領(lǐng)作用，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，為推動西咸教育共同發(fā)展做出積極貢獻。

三

“名校+”簡介

西安灃東第二小學(xué)“名校+”由灃東第二小學(xué)、灃東第四小學(xué)、灃東新城五一小學(xué)、灃東新城落水小學(xué)、灃東新城先鋒小學(xué)五所學(xué)校組成，現(xiàn)有124個教學(xué)班，336名教師、6370名學(xué)生。灃東二小“名校+”堅持用文化的方式辦有靈魂的教育，堅持“共享·共贏”的發(fā)展目標，用理念、用文化促進“名校+”各校及師生和諧發(fā)展，形成同長共進、協(xié)同共贏的良好局面。

“三名”團隊送教活動

灃東第二小學(xué)校長賀芳軍帶領(lǐng)學(xué)校語文和數(shù)學(xué)骨干教師，先后走進灃東車張小學(xué)、落水小學(xué)、先鋒小學(xué)開展語文學(xué)科“尋文學(xué)閱讀之美 探創(chuàng)意表達之趣”“立足神話文體 落實語文要素”和數(shù)學(xué)學(xué)科“聚焦新課標 賦能新課堂”的送教交流活動，參與活動的校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師及學(xué)生近500人。

灃東第二小學(xué)的骨干教師立足新課標、新理念開展了六節(jié)展示課，課后授課教師、觀摩教師和專家從課標視角、教材編排、課堂設(shè)計、活動設(shè)計等方面進行研討交流。送教交流活動充分發(fā)揮名校優(yōu)質(zhì)資源共享的優(yōu)勢，促進了校際間、教師間的教學(xué)交流，提升了教師的教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)能力，實現(xiàn)了教育資源的優(yōu)化整合與高效利用，提升了整體教學(xué)質(zhì)量！

四

“名校長+”領(lǐng)航研修共同體簡介

西咸新區(qū)劉豐梅“名校長+”領(lǐng)航研修共同體于2024年獲批成立，以“啟巧啟真 覃思共進”為工作室發(fā)展目標，以“啟師者之巧 悟育人之道”為工作理念，以“行師者之使命 做時代大先生”為工作室成員的發(fā)展目標，采取多種方式，整合優(yōu)質(zhì)資源，提升工作室成員專業(yè)素養(yǎng)，提升園長管理能力和幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮名園長示范、引領(lǐng)、輻射作用，專注培養(yǎng)一批能夠引領(lǐng)園所可持續(xù)發(fā)展和帶動教師隊伍專業(yè)成長的教育家型園長隊伍，以此推動區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。

“三名”團隊送教活動

“名校長+”領(lǐng)航研修共同體主持人劉豐梅帶領(lǐng)骨干教師赴涇河瀛洲第一幼兒園開展“三名”團隊送教活動。張呼艷老師執(zhí)教大班科學(xué)《左和右》展示課，在良好、有效的師幼互動中，讓幼兒親身體驗、主動探究，理解“左”和“右”，感受數(shù)學(xué)在生活的應(yīng)用，展現(xiàn)了教師前瞻性兒童觀、課程觀引領(lǐng)下的專業(yè)高度和個人素養(yǎng)，讓教師在觀摩中思悟，在對話中思辨，在反思中實踐，從而推動園所保教質(zhì)量的提升。

“名校長+”領(lǐng)航研修共同體成員、西安灃東第六幼兒園副園長牛靜，組織瀛洲第一幼兒園和灃東第十五幼兒園等參會教師開展《聚焦自主游戲 共享教研智慧》專題教研活動，教研通過現(xiàn)場游戲觀摩、集中游戲回顧及嘉賓點評三部分組成。自主游戲觀摩結(jié)束后，現(xiàn)場教師分別從區(qū)域設(shè)置、材料投放的適宜性、觀察與互動技巧、評價與反饋等方面進行集中研討，踴躍分享在觀摩游戲活動中的體驗與收獲，交流在活動中的困惑與想法。

送教活動讓參與教師在童趣的氛圍下汲取知識，通過智慧碰撞，凝結(jié)升華，為今后各園自主游戲的開展帶來更多靈感和思考。