11月1日上午，西咸新區(qū)2024年“同課異構(gòu) 深度教研”（第一期）教學(xué)研討活動在西咸新區(qū)灃西實驗學(xué)校成功舉辦。陜西省教科院數(shù)學(xué)教研員焦宇老師、陜西省語文特級教師王吾堂老師、西咸新區(qū)教科院初中段教研管理干部及灃西新城各中學(xué)語文、數(shù)學(xué)教師共計40余人參加本次活動。

主旨引領(lǐng)明方向

活動開幕式中，灃西實驗學(xué)校校長楊振德分享了學(xué)校在青年教師隊伍建設(shè)中的寶貴經(jīng)驗，通過三聯(lián)原則、三級管理、三個一工程的實施，有力促進(jìn)了學(xué)校青年教師的成長。西咸新區(qū)教科院樊春利老師從“1+1+N”西咸教研工作機(jī)制、同課異構(gòu)教研方式和躬耕教研促成長三個角度對教師專業(yè)素養(yǎng)的提升寄予希望。

課堂展示蘊(yùn)巧思

本次活動重點教研語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科，來自灃西新城的三位老師以不同的執(zhí)教方式展示同一節(jié)課，呈現(xiàn)出多樣的學(xué)習(xí)方法，均能滲透傳統(tǒng)文化和學(xué)科思想，學(xué)生思維也得到了充分鍛煉，體現(xiàn)出新課標(biāo)理念建構(gòu)新課堂的行動。

專家匠心助發(fā)展

兩位專家對授課教師進(jìn)行逐一點評并反饋，肯定了教師的課程設(shè)計優(yōu)點，又針對不足提出了可行性建議，精準(zhǔn)解讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，以課例詮釋新課程理念，為老師今后的有效備課、教學(xué)設(shè)計指明了方向。

前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)。每一次教研活動都是積跬步至千里的過程，相信在今后的教育歷程中，老師們一定會在不斷思考和實踐中，以不斷精進(jìn)的專業(yè)精神和專業(yè)修養(yǎng)，助推西咸教育高質(zhì)量發(fā)展。