11月19日，西咸好課堂2025年“聚焦新課標 引領(lǐng)新課堂”（第十三期）初中英語專題研討活動在涇河第二學(xué)校、灃東第一學(xué)校順利開展。西咸新區(qū)教科院管理干部及轄區(qū)初中英語教師共計120余人參加。

西咸新區(qū)教科院負責人李宏表示，實現(xiàn)從“教英語”到“育全人”的轉(zhuǎn)變，一要深刻領(lǐng)悟新課標，把握育人方向；二要深入研讀新教材，實現(xiàn)教學(xué)轉(zhuǎn)化；三要深耕課堂實踐，推動教學(xué)創(chuàng)新；四要深化教研協(xié)作，促進教師成長。

涇河第二學(xué)校執(zhí)行校長劉建玲分享“新課標理念下‘學(xué)為中心’的項目式學(xué)習(xí)及思維型課堂”實踐探索；灃東第一學(xué)校王衛(wèi)軍主任分享“踐行新課程理念、聚焦核心素養(yǎng)落地、探索高效課堂構(gòu)建、營造濃厚教研氛圍”的實踐路徑。

來自涇河第二學(xué)校、灃東第一學(xué)校的四位授課教師分別進行了人教版七年級上冊第二單元整體說課與教學(xué)展示，深入踐行單元整體教學(xué)理念，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為中心，有效促進學(xué)生語言建構(gòu)與運用、文化傳承與理解、思維發(fā)展與提升等能力。

專家針對初中英語教學(xué)目標的設(shè)計與實施提出四點建議：一是依據(jù)課標與學(xué)情，使用具體行為動詞，提高教學(xué)目標設(shè)定的適切性與清晰度；二是創(chuàng)造性使用教材，緊扣教學(xué)目標設(shè)計教學(xué)活動，提高教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)目標的匹配度；三是通過評價量表、課堂生成的具體成果，評價教學(xué)目標的有效性；四是用發(fā)展眼光，不僅關(guān)注當下目標的達成，更關(guān)注學(xué)生長期能力的培養(yǎng)是否隱含在目標中，實現(xiàn)育人目標的長期性。

以開放的姿態(tài)擁抱變革，以扎實的行動深耕課堂，西咸新區(qū)教科院將持續(xù)建構(gòu)“目標清晰、過程扎實、評價科學(xué)、效果可見”的西咸好課堂。