10月22日，西咸新區(qū)“秦·創(chuàng)想家”科學(xué)主題教研活動(dòng)在西咸新區(qū)第一小學(xué)拉開帷幕。本次活動(dòng)聚焦“科學(xué)課堂的建構(gòu)與生長(zhǎng)”，來自全區(qū)各校的教研負(fù)責(zé)人及科學(xué)教師130余人齊聚一堂，共同探索科學(xué)教育的新路徑與新方法。

活動(dòng)中，西咸新區(qū)第一小學(xué)田睿軒老師分享《可見的思維，可感的成長(zhǎng)——多元載體推動(dòng)科學(xué)教學(xué)的深度建構(gòu)》，借助多元教學(xué)工具，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思維的可視化與成長(zhǎng)的可感化。賈鵬老師執(zhí)教《熱氣球》，通過趣味實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生探究熱空氣上升原理，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣；余棟超老師的融合創(chuàng)新課《紙橋承重大挑戰(zhàn)》，讓學(xué)生在“設(shè)計(jì)—搭建—測(cè)試—改進(jìn)”的完整流程中，鍛煉工程思維與協(xié)作能力。

活動(dòng)特邀陜西省教學(xué)能手、陜西師范大學(xué)“國(guó)培計(jì)劃”特聘專家高輝老師點(diǎn)評(píng)。他從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、學(xué)生主體性發(fā)揮、科學(xué)探究過程設(shè)計(jì)三個(gè)維度出發(fā)，充分肯定了兩節(jié)課的實(shí)踐價(jià)值，并強(qiáng)調(diào)科學(xué)教學(xué)應(yīng)緊密聯(lián)系生活，鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想、動(dòng)手驗(yàn)證，營(yíng)造敢于試錯(cuò)、樂于合作的課堂文化。

西咸新區(qū)教科院副院長(zhǎng)郭永波在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)，切實(shí)讓科學(xué)教育真實(shí)發(fā)生，一要呵護(hù)學(xué)生的“好奇心”，讓“為什么”成為課堂中最美的聲音；二要鍛造“批判性思維”，讓“真的是這樣嗎”成為思考習(xí)慣；三要激發(fā)“創(chuàng)想精神”，讓“我可以不一樣”成為創(chuàng)造的起點(diǎn)。

未來，西咸新區(qū)教科院將持續(xù)推進(jìn)“秦·創(chuàng)想家”科學(xué)教育系列活動(dòng)，搭建區(qū)域教師交流共進(jìn)的平臺(tái)，推動(dòng)課堂教學(xué)范式創(chuàng)新，全面提升小學(xué)科學(xué)教師的教育教學(xué)能力。